היסטוריה ממלכתי · שאלון 2261
דף לימוד מוקל — בעברית פשוטה

מלחמת העולם השנייה והשואה — רקע, נאציזם ואידאולוגיה

הדף הזה מסכם את כל הנושא במילים פשוטות. קוראים לאט, חלק אחר חלק. אחרי כל חלק עוצרים ומספרים לעצמכם מה למדנו.

חלק 1 · מה זה נאציזם?

1נאציזם הוא אידאולוגיה — כלומר תמונת עולם שלמה. היא מסבירה לתומכיה הכול: מה קרה בעבר, למה המצב עכשיו רע, ואיך ייראה העתיד המושלם.

2לאידאולוגיה הנאצית כמה עקרונות, וכולם מתחברים לתוכנית אחת: "סדר עולמי חדש".

חלק 2 · איך הנאצים בנו את הדיקטטורה בשנת 1933?

1שרפת הרייכסטאג — בית הפרלמנט עלה באש. הנאצים האשימו את הקומוניסטים, והשתמשו בשריפה כאמתלה לרדוף אותם.
2צווי חירום — הצו להגנת העם והמדינה ביטל חירויות יסוד ואסר אספות פוליטיות. צו נוסף הוציא את המפלגה הקומוניסטית מחוץ לחוק.
3חוק ההסמכה — הרייכסטאג מסר את סמכות החקיקה לממשלה. מעכשיו הממשלה חוקקה גם בניגוד לחוקה. הרייכסטאג הפך ל"חותמת גומי".
4חוק הפקידות — פוטרו כל מי שנחשב "לא נאמן" לנאצים, ובמקומם נכנסו נאמני המפלגה.
5מפלגה אחת בלבד — שאר המפלגות והאיגודים בוטלו. נעלמה האפשרות להחליף שלטון בדרכי שלום.

ב-1935 באו חוקי נירנברג: מי "יהודי" לפי הגדרת המשטר איבד את אזרחותו. תורת הגזע הפכה לחוק המדינה.

חלק 3 · מה עשו הנאצים ליהודים?

1933חרם על עסקים יהודים 1935חוקי נירנברג 1938ליל הבדולח 1939כיבוש פולין — ריכוז בגטאות 1942ועידת ואנזה — "הפתרון הסופי" 1945שחרור המחנות

צעד אחר צעד: קודם הרחיקו את היהודים מהחברה בחוקים ובתעמולה; אחר כך ריכזו אותם בגטאות בתנאים קשים; לבסוף — רצח שיטתי: בורות ירי, מחנות השמדה, צעדות מוות.

חלק 4 · איך קוראים מקור בבגרות?

1מי הדובר? מי כתב את המקור — ומה הוא יכול או לא יכול לכתוב (למשל: עיתון מצונזר מול יומן אישי).

2מי הנמענים? למי הטקסט מיועד (קהל בעולם מול קהל בתוך גרמניה) — לכל קהל מספרים סיפור אחר.

מה שואלים בבגרות על הנושא הזה? מבקשים להציג מושגים מהלימוד (לא מהקטע), להסביר תופעות בעזרת החומר, להוכיח בציטוט, להשוות בין מושגים ולנמק עמדה.
זכרו לבגרות: עקרונות הנאציזם מתחברים זה לזה — תורת הגזע → מרחב מחיה → הסדר החדש. בשנת 1933 כל צעד ביטל עוד חלק מהדמוקרטיה. המדיניות כלפי היהודים הוחמרה צעד אחר צעד.
מבוסס על חומרי עמוד הנושא באתר ועל מוקדי הלימוד של משרד החינוך (תכנית אשנב). חומר לתרגול ולחזרה עצמית.