
مواضيع التعلّم
لكلّ موضوع: ورقة تلخيص وورقة عمل (الإجابات في الصفحة الأخيرة من ورقة العمل)
فهم المقروء: الاستنتاج في النصّ القصصيّ والمعلوماتيّ
نقرأ ما بين السطور: نستنتج ما لم يُكتب صراحةً، ونبرّر بدليل من النصّ
الضمائر المنفصلة والمتّصلة
أنا ونحن وهو وهي… وضمائر صغيرة تلتصق بآخر الكلمة
أسماء الإشارة
هذا وهذه وهؤلاء للقريب، وذلك وتلك وأولئك للبعيد
الفعل الماضي والمضارع والأمر
متى حدث الفعل؟ أمس أم الآن أم نطلبه طلبًا؟
حروف الجرّ
من، إلى، عن، على، في… حروف صغيرة تجرّ الاسم بعدها
همزة الوصل وهمزة القطع
متى نكتب الهمزة على الألف أو تحتها، ومتى نكتب ألفًا بلا همزة؟
كتابة الرسالة والفقرة الوصفيّة
نكتب رسالة شخصيّة بأجزائها، ونصف مكانًا أو شخصًا بالحواسّ والصفات
منهاج وزارة التربية والتعليم
- 📖 فهم المقروء: الفهم الصريح والاستنتاج: تحديد الفكرة العامّة والتفاصيل، وتوقّع نتائج منطقيّة استنادًا إلى النصّ
- 🗣️ الاستماع والتكلّم: فهم نصّ مسموع واستنتاج معلومات غير مباشرة منه، والتعبير عن الرأي مع تبرير
- ✍️ الكتابة: كتابة نصوص متنوّعة واضحة الفكرة مع أدوات ربط بين الأفكار
- 🔤 المعرفة اللغويّة: الضمائر، أسماء الإشارة، الفعل الماضي والمضارع والأمر، حروف الجرّ، همزة الوصل والقطع
مبنيّ على منهاج اللغة العربيّة للمرحلة الابتدائيّة في جهاز التعليم العربيّ، وعلى منشور التفتيش للسنة الدراسيّة 2025–2026 وبروفيلات القراءة (وزارة التربية والتعليم). كلّ الموادّ في هذه الصفحة كُتبت خصّيصًا للموقع.


















